Minimalny wiek do rozpoczęcia nauki liczenia według metodologii Tawa Pukllay® dla większości dzieci to 5-6 lat. Przy czym zazwyczaj metodę łatwiej przyswajają 5-latki, których wiek zbliża się do 6 lat. Warto dodać, że w Peru są dzieci 4 letnie, które świetnie opanowały zasady wszystkich gier.

Starsze dzieci tak, ale te młodsze będą potrzebować wsparcia osoby dorosłej, chociażby w przeczytaniu książki wyjaśniającej zasady gier. Trudno tu powiedzieć jaki jest wiek graniczny, bo dzieci są bardzo różne. Umownie można przyjąć, że już przeciętny uczeń klasy 3 szkoły podstawowej powinien dać radę sam ze zrozumieniem przeczytać instrukcję i nauczyć się rozwiązywania łamigłówek.

Do grania w gry Inków nie są potrzebne żadne umiejętności obliczeniowe. Natomiast może się przydać umiejętność przeliczania do 10 na etapie przechodzenia od gier do rachowania. Umiejętność ta nie jest wymagana, ale znacznie ułatwia zapisywanie liczb przez dziecko.

Oczywiście, można tak zrobić, bo jak już wspomniane zostało to wyżej, zasady gier mają uzasadnienie matematyczne. Jednak trzeba pamiętać, że rachowanie zgodne z arabską koncepcją liczby wymaga od dzieci (zwłaszcza tych młodszych) sporych umiejętności rachunkowych. Rachowanie w formie gier może przyspieszyć nabywanie u nich tych umiejętności. Z drugiej strony zdarza się, że osoby dorosłe podczas poznawania zasad gier intuicyjnie odwołują się do zależności matematycznych. Ponadto liczenie w formie gier odbywa się szybciej, niż przy tradycyjnym podejściu do arytmetyki i jest mniej męczące. Dlatego sugerujemy, aby w pierwszej kolejności poznać i przyswoić zasady gier, a potem przejść do arytmetyki.